2019年4月8日，在明德楼B518教室，CJ2018级大专造价01班主办了《他（她的）闪光点你发现了吗？》第二课堂活动。此次活动由教师郝化芹指导，共39人参加。
活动过程：本班有39名学生，分别来自不同的地域、不同的家庭，每个学生有每个学生的背景、千差万别。无论是启蒙老师也好、第一粒扣子是否扣好也好，还是，社会的大环境也好，班里总是有一些学生的嘴不怎么干净，有这样那样的不好的习惯。看这不顺心、看那顺眼，哪个同学也不合他的心意，时常小有矛盾，还经常说一些下流的话……
每一种好的教育都要求母亲般的眼睛时时准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他（她）的内心情绪的每一种变化。作为老师可以做到了解学生的闪光点，但是，同学间要想做到这一点，不太容易，为此，专门让同学找同学的优点，对同学会产生一些好的效果。
活动分几次进行。之初，为每个学生准备好了一张标准大小的纸，让学习委员分发给学生，让每个学生找一找自己同桌的至少三条优点，写到发的纸上；然后，再以组为单位，学生依次来到讲台，面对全班同学，把写给同桌的三条优点，大声地说出来。王萌同学：做事认真，爱笑，热心肠；徐昊同学：长得帅，真诚，热爱劳动，不计较；马欣同学：乐于助人，为班级做了好多事情，爱学习；等等……
整个过程，大家都很高兴，听到同学真诚地称赞、真诚地称赞同学的同学都表现出无比愉快的样子，脸一直上仰着、微笑着、羞涩着……
目的意义：
1.解决班级的人际交往关系，促进班级的健康成长；
2.帮助学生学习发现别人的优点，并欣赏、促进相互肯定与接纳；
3.促进学生正确认识自己，悦纳自己，增强自信心，提升自尊感；
4.同学面对面，态度诚恳、杜绝吹捧。
5.赠人玫瑰，手留余香！
（文、图：郝化芹）
