城市建设系秦永晗，一名普通教师。始终本着“为人师表、以德育人”的原则和“乐于奉献、爱岗敬业”的精神，认真履行着新时代教育工作者的历史使命，获2022年度学院“十佳师德标兵”荣誉称号。
秉承“爱心、耐心、理智、宽容”育人信念，坚持“做实事，实做事”的思想，不忘初心，脚踏实地。她多年一直坚守在职业教育一线，以平常心做着平常事，不为取悦偶然路过的行人，只为捍卫自己最初的教育梦想。
一、坚定信念，脚踏实地做实事
对于任何工作，她始终保持着谦虚认真、不骄不躁、不推拖、不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业业。2022年学院承办全国技能大赛“建筑装饰技能”赛项，城建系作为主要部门负责了大赛的很多技术型工作，作为城建系一名专业教师，她服从领导安排，暑假期间，在大赛场地布置、材料质量把关、志愿者培训、开闭幕式、各参赛队咨询问答等方面做了大量工作，特别是在场地规划和工位布置过程中，经常跟她系领导加班加点到深夜，顶着满头满脸的灰土回家更是经常的事，为了大赛顺利进行，在开闭幕式时，担心学生志愿者因穿高跟鞋会累，不耽误他们吃饭，她开着车一趟一趟的接送，基本都是最后一个吃饭，有时还吃不上饭，做这些事时从没有考虑过自己，唯一想的是学院的荣誉。
二、开拓创新，积极学习新理念
教育担任着培养创新人才的重任。因此，具有开拓创新精神是对新时代教师的新要求。教师不能满足于当个“教书匠”，要“有魄力、讲科学、敢开拓、勤实践，把教育的奥妙新理一个个地发现出来”（陶行之语）。2022年，聊城市班主任能力大赛期间，主动承担起为参赛的年轻选手设计班级logo，这个活必须把新理念、新思想和专业相结合，为了能做好，她了解每个班级的专业特色，了解每个班主任的教育思想，翻阅了大量的设计图片，最终为班主任们的比赛锦上添了花。
在教学中，更需要开拓创新精神。她在课堂教学中融入大赛项目，融入城建系青春快车道内容，融入企业要求，使学生课堂作业更有目标性，这样也会激发学生的学习兴趣。把课程思政当做教学重要创新工作，在教学中，通过多个优秀的具体项目案例，引导学生树立文化自觉和文化自信，培养责任感。融入历史观、文化观、民族情怀与自信等元素，讲好中国故事、工匠精神，着力提升课程思政的育人功能。分析课程的性质和特点，系统梳理课程的教学内容和教学素材，结合思政课程元素，重新设计和组织教学内容和教学素材，有机引入中国传统文化、中华传统元素、社会主义核心价值观等具有中国元素、将艺术与课程进行融合，去适应、引导学生价值观、文化观的正确建立，建立民族自豪感，也使之能够正确认识传统优秀的艺术。
三、付出真爱，真心真情燃希望
法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自身心中有阳光。”她时常想，她们作教师的，每天教育学生，她们也应该扪心自问，自身的心中是否拥有这片阳光呢？在她的心中始终装有两颗心——良心和爱心。当她扪心自问时，问的是良心，当她倾情付出是，撒的是爱心。面对着不同的学生，她总会努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自她，找到自信。在她的从教经历中，她始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使学生们变得更加优秀，点燃孩子们的希望。学生生病，她都是第一时间在他们身边关心他，第一时间送他们去医院。学生只要打电话说有事，不管白天还是深夜，她从来二话不说赶到现场。正因为这样，她也总能收获很多意想不到的惊喜，教师节时悄悄出现的康乃馨、办公桌上的一个棒棒糖、走在路上的一个突然的拥抱、去宿舍时的美颜合照、那一袋袋数也数不清的千纸鹤、那一瓶瓶侵透着爱心的“小星星”似乎都在记录着这一切。这些就是她从事教育事业得到的最伟大的回报，也让她真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
四、以美育人，潜移默化正言行
作为公共艺术教研室主任，积极开展美育教育，通过校园文化、宿舍文化等活动，带领学生社团进行了“校园井盖涂鸦”、“教学楼走廊文化墙绘”、“宿舍文化墙绘”等绘画项目，内容融入传统"中国风"核心文化元素，倡导“诚信、仁爱、文明、和谐”；通过美育实践，着力培育和弘扬社会主义核心价值观，激发建设美丽学院的"正能量"。绘画作品如同一个个文明坐标，时时刻刻让学子们在耳濡目染、潜移默化中陶冶性情、启迪心智，引导规范自身言行，这些活动，既是美育教育，也丰富了校园文化建设，增强了学生动手能力，助力学生成长成才，争做时代新人。
五、培养新人，共同进步
青年教师是课堂教学的生力军,她用心指导青年教师的课堂教学,每一节课后帮他开出“诊断单”, 指出成功之处、不足之处及改善措施等,帮忙他们发现每课时教学的亮点。跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位,鼓励他们大胆进行课堂教学改革实验,探索课堂新教法.在指导青年教师成长的过程中她自己也不断进步,成为他们的良师益友同时,她也积累了更多的理论经验，特别是青年教师的先进思想和先进的技能，也促进了她的知识更新。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实，和沉甸甸的爱。她愿意将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用她心中的光，燃亮学生们的理想信念和对未来的希望。
