职业教育是中国教育事业的重要组成部分，是贯彻党的教育方针、遵循教育规律、实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。
对于中等职业教育，谈的多是专业课。可是，中等职业教育文化基础课究竟以初中补习为主还是按教学大纲要求安排课程是各中等职业学校共同存在的难题。由于大多数中职生文化基础知识水平偏低，所以，教学实践中难于把握教学深度。
如果严格按教学大纲安排教学，教学几乎无法进行，如果弃教学大纲于不顾，又何谈保证教学质量，正所谓“教深了不行，教浅了还不行”。如何按“职教性”特点定位基础课教学是必须解决的问题之一。
