自学院发出师德建设活动月通知后，基础教学部以丰富多彩的活动为载体，多措并举推进师德建设,组织全体教师开展有针对性的学习教育和深入切实的查摆整改，规范教师执教行为，提高教师师德水平，提升业务能力，巩固"361高效课堂"成果。
一、狠抓学习，提高认识，促进教师职业道德理念与时俱进
基础教学部以此次师德建设月活动为契机，加强理论学习，组织教职工认真学习了《教育法》、《教师法》《中等职业学校教师职业道德规范》、《高等学校教师职业道德规范》、《聊城市技师学院教师职业道德规范》和《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规，学习习近平总书记的系列讲话精神，教育引导广大教职工端正教育思想，更新教育观念，树立良好的职业道德风范，练就过硬的职业技能。坚决抵制体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。
二、开展活动，充实载体，为每位教师搭建参与师德建设月活动的平台。
结合学院和本部实际，基础教学部开展了形式多样的学习教育活动。利用教师会议，下发有关优秀教师材料，组织教师认真学习优秀教师的先进事迹，以高尚师德感召教师，以榜样形象引领教师。引导教师时刻提醒自己鞭策自己，处处时时规范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新时期人民教师的良好形象。在教师中深入开展爱生行动，倡导每一位教师能够去主动帮助学困生。
结合自身从教经历，开展以“学为人师，行为世范，做合格的人民教师”为主题的千字师德演讲稿征文活动。利用周四下午学习时间举办学习心得交流会来巩固提高学习效果。
三、查摆问题，精细整改，促进教师职业道德与教学行为的进一步规范
教师人人自查自摆，批评与自我批评，从严治教，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导起模范带头作用，发现什么问题就处理什么问，把工作做实、做严、做细。一系列活动的开展促进了促进教师职业道德与教学行为的进一步规范。
四、突出重点，讲求实效，狠抓教学常规管理。结合这次师德建设月活动，狠抓教学常规管理。加强教师备课力度，抓好“备、教、批、辅、考、评”六个教学环节，坚决做到不备课不进课堂。还组织了多次教学公开课，没课的老师都参加了听课。讲课老师的授课各有特色，气氛活跃，教学效果好，通过再创造将教材变成学生容易接受的学材，体现了361高效课堂模式的优越性，受到了听课师生的一致好评。这些公开课促进了教师们尤其是年轻教师相互学习交流，提高了教师队伍的教学能力和整体素质。
工作方法上，结合实际，寻找师德建设的有效途径和遵循学生品德形成规律，形成体现特点的师德建设工作制度和工作模式，使基础教学部的师德建设工作进入常态化。
师德建设是一项长青工程，基础教学部将不懈努力，继续把师德建设活动，认真、长期、有序地开展下去。
