常规教研活动存在的问题

     

   2.  问题二：

    “ 问题意识差，交流对话少 ”，教研活动中教师缺乏真正的合作学习，研讨风气有待进一步开创。

  

 3. 关于课例

    似乎很熟悉、却也挺陌生，我们有认识、但可能模糊，或许很常见，偏偏视而不见。

    “ 课例 ” 是一个课堂教学改进的实例， 是对教学改进过程中的问题和教学决定的再现和描述。“ 讲课堂教学背后进行研究的故事 ”。