改革学科评价内容与方式, 制定科学的学业评价标准，全面评价学生的学习成效和发展是当前各学科面临的问题。数学在评定成绩的方法上，要改变一考定论的制度，增加过程性评价，纳入学生学习态度、学习表现等评价指标，制定科学的过程性评价量规，将过程性评价和终结性评价有机结合。
在评价方式上，要采取多样化的评价方式，自主评价、小组评价及教师评价相结合,分层评价和分模块评价相结合，卷面评价与实践应用性评价相结合，全面科学地评价学生。
在考试内容上，要将知识测试与能力考查、实践应用有机地结合起来，测试内容应涵盖知识理解、技能应用、能力考查、数学观念和思想方法的形成，学生运用所学知识解决问题的实践能力、运用信息技术解决数学问题的能力等，全面体现数学教学的素质观。
