育人格言：只有走进学生心灵的教育，才是真教育
有位教育家说过：“如果教育期望从一切方面去教育学生，那么就必须首先也从一切方面了解学生。”教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育，才是真教育。
李莉老师始终坚持学为人师，行为示范。为了鼓励学生丰富课余生活，自己带头参加演讲比赛、运动会、校园宣讲员等活动。
启智润心、因材施教。每个学生都有自己的花期，都有属于自己的花展。学校的部分学生由于家庭原因缺乏正确的引导，但本性淳朴。她时常帮助孩子树立信心。针对学习基础较好的学生，鼓励他们参加各种类型的技能比赛；针对有特长的学生，创造机会让她们在体育场和舞台上找到自信；针对调皮的学生有耐心的多沟通，发现他们的长处。
严格选拔，榜样示范。组建一个好的班委团队对于班级管理很重要。培养一些品学兼优、责任心强、热心的学生担任班队干部，使之成为同学的榜样，形成一个优良的班风。班干部队伍中有6名同学成为系部学生会主力，荣获优秀学生会干部荣誉称号。
以学促进，以赛促学。班级学生参加沙盘模拟经营大赛行业竞赛获国家三等奖1项、省二等奖1项、省三等奖1项、参加省技能兴鲁技能大赛荣获三等奖1项;4名同学荣获学院奖学金;4名同学参加聊城市黄炎培职业教育创新创业大赛荣获市级一等奖;3名同学参加聊城市企业经营沙盘模拟比赛荣获市级三等奖。
素质培养，全面提升。12名同学在学院运动会中获得奖项;2名同学在学院篮球比赛中荣获二等奖;23名同学参加聊城市第三届运动会开幕式并表现优秀；8名同学成为社团团长。
用爱浇灌，用心育人。李老师每周一下午都会开展“致老师的一封信”活动，通过匿名书信的形式，及时了解并解决孩子们的问题和意见。同时，为了让学生对自己的未来有规划，对生活有目标，每周以纸质形式梳理回顾上周的收获与不足、下周的计划与目标。通过两年的努力，学生们收获明显，学院奖学金、文体活动、技能大赛、优秀学生会干部等名单上都能看到他们的名字。
家校共育，形成合力。李莉老师每周都会与家长沟通交流，形成家校合作的教育合力，共同促进学生的成长和发展。