根据学院教务处的工作安排，为了提高广大教师的业务水平，特别是利用信息化、数字化教学能力，全面推进361高效课堂教学模式，2015年寒假，我处组织各系部对教师进行了为期两周的培训，现将培训工作小结如下：
一、认真制定培训计划，确保计划合理可行。
学院对本次培训非常重视，下达培训任务后，教务处领导带领相关人员到各系部，与各系部主任、教学科长研究教师培训工作安排，制定了合理的培训计划。其中，信息工程系、城市建设系、建筑工程系详细地列出了培训的时间、地点，培训内容及具体的指导教师，计划合理有序。
二、切实加强过程管理，培训计划实施顺利。
认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。首先，各系部领导在动员会上强调了培训工作的重要性、必要性，使教师在思想上引起足够的重视；其次，严格考勤纪律，有事一律请假，保证了教师及时到校培训。培训期间，各分管领导深入各系与大家一起座谈，虚心听取教师对教学工作的意见建议。培训的内容主要有：学院361高效课堂教学模式学习； “六·四”框架体系和教学模式探索解读；集体观看学院说课、优质课比赛视频并分组讨论； PPT课件及导学案制作培训；教学方法、手段的学习；精品课程开发；新学期教学工作展望等。大家认真领会文件精神，边观看说课比赛、及优质课比赛的录像，边对每位参赛教师进行点评及讨论，踊跃发言，气氛热烈，每位教师感到自己收益匪浅。
三、及时总结经验不足，不断提升教学水平。
教师们在培训结束后，大多以书面形式做了总结。教师们表示收获很多，更深入理解了361高效课堂模式的核心，是最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥了学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。通过这种合作讨论式的学习模式，可以“以优带差、以差促优”，实现共同发展整体提高，全面提高教育教学的最终目标。再次，可以避免学生课堂走神，听课效率低等问题。对于调动学生的积极性的问题，可采用评比、奖励加分、下达回答问题次数等方式解决。教师们都表示：今后要多向优秀教师学习，全面提高自己的综合素质，按361模式认真备课，进一步提升课堂教学效果。各系部的培训工作的总结中，经济管理系的较全面、细致。
这次寒假教师培训，给广大一线教师提供了一个交流、讨论的机会，搭建了一个切磋教学技能、展示教改成果的平台，收到了应有的良好效果。通过这次培训，教师们进一步理解了361高效课堂的内涵，及具体实施办法,使自己的教学能力进一步提高。希望各教学系部在今后的培训中，更加紧密结合专业特点，不但“请进来”，还要“走出去”，方式更加灵活多样，使我院整体教学水平更高、更强。
