各教学系部：
根据《山东省教育厅关于在全省教育系统开展“基础管理规范年”活动的通知》(鲁教高发〔2019〕1号)要求，结合我院实际，为切实提高教学质量，须严格执行教学规范。现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，深入贯彻全国、全省教育大会精神，落实学院新学期开学会议精神，以推进各项基础工作规范管理为抓手，以提高教学质量为目标，坚持问题导向、实效导向，健全工作机制，完善工作体系，明确工作责任，堵塞工作漏洞，形成规范有序的教育教学秩序，全面提升教育系统管理水平和工作实效。
二、活动内容
（一）组织学习
各教学系部组织本系部全体专兼职教师认真学习 《山东省职业院校管理基本规范》等上级相关文件规定，认真学习学院 《教师行为规范》、《教学行为规范》、《教学秩序管理规定》、《教学常规管理要求》、《考试工作管理实施细则》《教学事故认定及考核办法》等文件规定。
（二）课程规范
认真落实国家和省课程标准，确保开齐课程、开足课时。教学内容选取和授课计划必须经过教研室审核，不得随意增加或删减课时。积极探索课程项目化、一体化教学改革，推进课程创新，提高课堂育人效果。
（三）教研规范
研究设计教研计划，切实开展教研活动，教研活动要有记录，内容主要包括活动时间、地点、参加人员、召集人、讨论内容及问题，活动成效及收获。教研活动的形式可多种多样，可组织开展课程、专业建设教研、集体备课、听课、评课、说课、说专业，开展学习竞赛等。
（四）备课规范
教师准确把握课程标准、教材和学情特点，认真备课，从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价四方面优化教学设计，做到目标明确具体、内容恰当适中、方法切实可行，过程和谐有序、评价科学有效。严格按照有关规范要求撰写教案，禁止抄袭现成教案或课件，杜绝不认真备课上课现象。集体备课要落实“人人备课、一人主讲、分工合作、形成精品”的基本要求，发挥群体智慧的优势。
（五）上课规范
落实立德树人根本任务，探索课程思政育人，发挥教师的价值引领作用。课堂要以学生为主体、教师为主导、项目为主轴、训练为主线。教师要提前候课，站立讲课。上课衣着得体，举止文明、亲切、自然、大方。上课讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力；板书清楚，书写工整，用字规范，布局合理，重点突出。上课关闭手机，不得迟到早退，不得中途离开教室。
（六）作业规范
规范作业布置。作业布置应符合课程标准规定的范围和深度，关注学生个体差异，增强作业的层次性。作业次数原则上每三次课不少于一次，禁止布置机械重复、照抄照搬的繁重作业。
规范作业批改。作业要用红色笔批改，批改及时、全批全改、有时间、有成绩或点评。尽可能多与学生进行思想上的沟通交流，让每个学生都能感受到关注和关爱。对学生作业中反应的问题要归纳分析，有针对性的进行指导，加强矫正性教学。
（七）考核规范
1.引入日常教学过程性考核，学生的课堂表现、作业等在学生考核成绩中占比不低于40%。
2.命题规范。注重能力与素养培养。在考查学生掌握知识和技能的基础上，重视考查学生分析问题、解决问题和操作上的能力。
3.考试规范。认真组织考试，严肃考风考纪，做到组织严格、程序规范、信度良好，切实发挥考试诊断、导向、激励教学的作用。
4.试卷分析规范。对考试成绩进行综合分析，教情、学情、结果分析要到位，分析要出效果，分析促提高。
（八）学生学习规范
1.课前。坚持预习新课，明确学习任务和目标，了解本节课的重点和难点。
2.上课。（1）学生准备好课本、笔记、文具等用品，老师至少提前2分钟进教室。（2）上课铃响，老师宣布上课，师生互相问好，迟到学生须报告，老师同意后方可进入教室。（3）听课时，坐姿端正，目视黑板或老师。（4）课堂中，积极思考或积极回答问题，回答教师提问时，迅速端正起立，声音洪亮，一律用普通话。（5）课堂上不得做与学习无关的事情，如吃零食、玩手机等。（6）实训课要按要求着装，严格执行操作规程，工具摆放有序，确保学生安全。
3.作业。（1）在复习当天所学内容的基础上，独立及时完成作业，不得抄袭。（2）书写应用楷书，严谨规范，一律用蓝、黑色钢笔或签字笔。（3）画图必须使用作图工具，清晰美观、大小适当。（4）作业中经老师批改的错误，必须及时纠正。
（九）督导规范
按学院教学督导室的要求，认真落实各项督导工作。
1.建立系部教学督导体系，按要求进行督导，系主任、分管教学副主任、教学科长每周听课不少于一次。
2.各系部每天不少于两次对上课情况进行检查，客观真实记录教师上课、学生学习情况。
3.每天上午上课前，系部班子带队迎候教师和学生。
4.每月召开一次学生调研会，了解学生对教学的满意度、学习中存在的问题，及时解决、反馈。
三、工作要求
（一）高度重视。各教学系部要充分认识教学规范的重要意义，深刻理解教学常规建设的重要内涵和作用，把教学规范作为年度重点工作，根据通知要求，结合本单位实际，制定严格教学规范的工作计划和实施方案，明确内容，突出重点，抓好组织，确保落到实处。
（二）创新形式。各教学系部要充分运用形式多样、师生喜闻乐见的方式，创新形式、丰富活动载体，充分运用讲座、优秀教案、作业评比、公开课、征文、交流心得、谈心谈话等形式，广泛开展活动，扩大覆盖面，增强吸引力。要与教师的工作实际和思想实际紧密联系起来，针对教师队伍中存在的突出问题开展教育活动，有的放矢，切实做到教育活动入脑、入心，防止大而化之，力戒形式主义。
（三）突出特色。充分发挥各系部在教学管理方面的主体作用，发挥组织、教育、宣传、引导全体师生方面的优势，认真总结开展教学规范活动的经验，立足本职、积极履责、突出特色。
（四）加强督导。教务处科以上干部、教学督导室成员及各系部要加强督导，发现问题及时反馈纠正，确保实效。
（五）注意总结。各单位要不断开拓创新，建立完善本部门相关制度，使之常抓常新。通过执行教学规范，树立典型，发现问题。各单位要认真总结经验，包括活动内容、措施、成效、存在问题等，形成总结材料于每月8日前分别以书面和电子版的形式报院教务处。
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