为落实立德树人根本任务，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，充分发挥课堂教学主渠道育人作用，进一步加强学校“课程思政”建设，4月8日，学院召开课程思政教学研讨会，学院党委副书记、院长刘德云，党委副书记徐公义以及各教学系部主任、课程思政团队负责人参加了会议。
刘德云院长强调，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是全面提高人才培养质量的重要任务，意义重大。课程思政不是简单的“课程+思政”，两者的关系应当是“如春在花、如盐化水”。教师要找准切入点，充分梳理课程所蕴涵的思政教育元素和所承载的思政教育功能，并将繁森精神和学科发展历史中的科学精神有机地融入课堂教学各环节，体现在学习评价方案中，达到润物无声的育人效果。
随后，各系教师代表汇报了所在团队课程思政建设情况。刘德云院长对此进行了点评，指出课程思政建设的根本在于凝练课程中的思政元素，要求各团队进一步理清思路，使课程自觉融入思政教育内容，产生最大教育教学效应，加快形成“课程教学”与“课程思政”并重、“专业教育”与“专业育人”并重、“成才教育”与“品格养成”并重的教育教学新局面，提高我院课程思政教育的实效性和专业性。
最后，徐公义副书记强调，在全面推进课程思政建设的过程中，要提高认识、制定目标，提升课程整体设计和单元设计的质量；要加强学习、研究方法，积极发挥课程思政团队的作用；要落实落地、力求实效，各系应紧跟学院课程思政建设的步伐，精心完善每一门课的课程思政内容；要凝练提升、培育特色，依托我院课程、专业、学生的特点，打造特色化的“课程思政”育人体系。
本次研讨会体现了学院课程思政建设领域的新思考、新探索、新成果，为进一步推进我院课程思政建设，遴选高质量的课程思政教学案例提供了思路和参考。
文／图 王丽 教务处
