以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于职业教育工作的重要指示批示精神，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研，赛出高风格，赛出真水平，赛出基本功，决定举办学院2024年教学能力比赛。现将有关事项通知如下：
一、比赛内容
重点考察教学团队针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、达成教学目标、进行反思改进的能力。
1.教学内容。根据职业教育国家教学标准和相关文件要求，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准等，契合中职层次定位，优化课程结构、更新教学内容。公共基础课程内容体现思想性、科学性、基础性、职业性、时代性，体现学科知识与行业（或职业）应用场景的融合。专业课程内容对接新方法、新技术、新工艺、新标准，体现专业升级和数字化转型、绿色化改造，鼓励按照生产实际和岗位需求设计模块化课程。结合教学实际融入科学精神、工程思维、创新意识和数字素养，注重劳动精神、工匠精神、劳模精神培育。
2.教学设计。依据国家教学标准、学校专业人才培养方案和课程标准，针对参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，制定教学策略，优化教学过程。针对不同生源分类施教、因材施教。合理运用平台、技术、方法和资源等组织课堂教学。提高课程思政内涵融入课堂教学的水平，杜绝各种形式主义。公共基础课根据学科特点选用恰当的教法学法；专业课程鼓励实施项目式、任务式、案例式、情境化教学，强化工学结合、理实一体、手脑并用。
3.教学实施。落实育人为本，重视对学生思想政治素质和职业综合素养的培育；体现以学生为中心教学，开展师生、生生有效互动；突出重点突破难点，合理运用教学资源、教学方法，推动深度学习，提高学生基于任务（项目）的分析和解决问题能力；采用现代信息技术收集教学过程真实数据，并根据反映出的问题适时调整教学策略。专业课程倡导引入典型生产案例；实习实训应落实《职业学校学生实习管理规定》、岗位实习标准、实训教学条件建设标准等，教师规范操作、有效示教。按照《职业院校教材管理办法》要求规范选用教材，鼓励使用新型活页式、工作手册式教材和数字教材。执行手机“禁止带入课堂”的要求。
4.教学评价。聚焦教学目标达成，关注学生全面成长，重点考核学生分析解决实际问题的能力。注重过程评价与结果评价相结合，探索增值评价，健全综合评价；鼓励运用大数据、人工智能等现代信息技术开展学习行为的精准分析，个性化评价学生的学习成果和学习成效。
5.教学反思。深度思考在教学设计、教学实施、教学评价过程中的经验与不足，总结在更新教育理念、落实课程思政、优化教学内容、创新教学模式、转变教师角色、改进教学评价、运用信息技术、培育数字素养等方面的改革与创新，做到设计理念、教学实施、育人成效的有机统一，成为传道授业解惑赋能的“大先生”。
二、比赛分组及参赛作品数量
（一）比赛分组
1.公共基础课程组：参赛作品应为公共基础课程中不少于6学时（不含思想政治类课程）。
2.专业课程一组。参赛的教学内容应不少于8学时，参赛课程应为专业基础课、专业核心课或专业拓展（选修）课。
3.专业课程二组。参赛的教学内容应不少于8学时，其中体现教师实操演示与指导的内容不少于4学时。参赛课程为专业核心课或专业拓展（选修）课，或专周实习实训、岗位实习等实践教学环节。
（二）参赛作品数量
1.以教学团队参赛，团队成员为2—4人。各系部应充分动员、挖潜，组织不少于3个团队参赛。
2.近2年已参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛的教师不能报名参赛，学校不能以参赛过的公共基础课、同一专业大类的专业课程参加本年度比赛。近2年获省赛奖励的作品，未作重大修改不得参赛。
3.鼓励国家级和省级职业教育教师教学创新团队、教学名师、教学成果奖主持人以及具有正高级专业技术职务的优秀教师报名参赛。
三、参赛对象与报名方式
1.每个教学团队由近3年内实际承担参赛课程或相关课程教学任务的教师组成；专业课程组的教学团队中“双师型”教师占比在50%以上；学院正式聘用的企业兼职教师可按要求参加专业课程组的比赛，数量不超过1名。
2.鼓励跨院系、跨学科组队参赛，实现强强联合。
3.报名方式：教学团队填写《教学能力比赛参赛报名表》（附件1），各系部根据实际参赛报名表填写《教学能力比赛参赛报名汇总表》（附件2）。
四、参赛材料
1.实际使用的教案。
2.课堂实录视频（团队所有成员须分别录制1段8—15分钟课堂教学片段视频）。
3.教学实施报告。
4.实际使用的专业人才培养方案和课程标准。
（见2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案）
五、比赛方法
比赛采取先网络初评、后组织决赛的方式进行。网络初评主要评审参赛材料，确定入围决赛的教学团队。决赛环节教学团队在决赛现场完成教学实施报告介绍及答辩。（见2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案）
六、奖项设置与比赛结果的使用
1.坚持宁缺毋滥原则，根据网络初评（占30%）和现场决赛（占70%）成绩综合评定一、二、三等奖，原则上不超过参赛团队总数的10%、20%、30%。
2.学院将依据比赛结果，全校统筹，强强联合，参加市赛。
3.参加市赛（省赛、国赛）作品，将由学院统一进行视频作品的精细化拍摄和制作。
七、其他
1.各单位组织教学团队于2024年3月3日前完成参赛报名工作，并将《教学能力比赛参赛报名表》《教学能力比赛参赛报名汇总表》（含盖章版）发送至邮箱：lcjsjsfz@163.com。
2.各参赛团队提交材料时间2024年3月20日17：00前发送至邮箱：lcjsjsfz@163.com。
附：1.2024年聊城市技师学院教学能力比赛参赛报名表
2.2024年聊城市技师学院教学能力比赛报名汇总表
教务处
2024年2月25日
