图书馆服务于学院项目化课程改革，提高教学质量的探讨
2018年学院实施项目化课程改革。所谓项目化教学是以项目为载体，以工作任务为驱动，将理论和实践有机结合，使学生在完成的过程中掌握知识和技能。项目化教学的目标是运用已有的知识和技能来解决或完成新的任务，从而学习知识、训练技能，学生在老师的指导下主动学习，课堂交流是双向的，学生可以根据自己的兴趣作出“我要学”的选择，其内在的学习动力充分得以调动，学习兴趣将会持久。
进行项目化教学的教师，如何选取合适的教学内容，需要有深厚的专业理论知识基础和丰富的实践经验。就专业课教学来说，合理选择训练项目，整合理论知识，使学生学到有用的技能和知识，需要教师一方面对本专业进行认真的理论研究,查找相关资料，掌握新动态；同时深入实践一线，了解本专业的新设备，新技术。并及时将新知识、新技术、新工艺、新方法引入到教学中。
学院图书馆是学院图书、报刊情报资料的中心，是教师从事教学活动和知识更新的场所，是为学院教学、科研和学生课外阅读服务的机构，具有教育性、服务性和学术性的职能。
一、图书馆进一步增强服务意识，是为教学服务的关键。
图书馆工作的核心是满足学院师生的需求。要真正发挥图书馆情报信息传递功能，就必须创造条件，积极主动地了解师生需求，对于师生急需的新学科参考书，争取学院领导支持，及时购买，2018年学院投入30万元，用于购买专业图书，来满足教学需要；同时做好跟踪服务、咨询服务，要不断征求师生意见，做到有求必应、有问必答，主动为教师、学生介绍好书新书，推荐相应的资料信息，全心全意为教学服务，处处从方便师生出发，改革传统单一的服务方式为多种形式服务，最大限度方便读者。
二、采取有效措施，提高图书资料利用率
图书馆专门在汇智楼504室建立了教师阅览室，方便教师备课需要。教师随时可在阅览室内查找图书资料，特殊情况可限期借阅。
加强报刊管理，也是学院进一步发挥信息传递功能、提高图书利用率的有效措施。图书馆根据学院的专业实际，有目的地订阅报刊杂志，让师生了解最新的专业知识动态。近年来学院领导对图书馆非常重视，给图书馆增加了经费资助，报刊量也大大增加。2018年征订报纸50种，期刊160种。我们把每年下架的报刊分期装订成册，像图书一样进行流通，方便了师生借阅，有效提高了期刊利用率。
三、多途径为教学服务
1、进行图书宣传。对新进馆图书和适合师生阅览的书刊及时通过网站向全院读者宣传，使师生更快得到新书信息及时借阅。
2、延长开放时间。充分利用学生的课余时间，集中力量保障借阅流通，并保证开放借阅，使读者随时随地可以到图书馆借书或查阅资料。
3、主动为学生毕业设计服务。毕业生是学校的“产品”，毕业论文、毕业设计的水平直接反映了学校的教学水平和毕业生素质。因此，为了读者查阅资料方便，图书馆与各教研室取得联系了了解各专业设计题目和要求，如城建系工程造价专业的学生，毕业设计需查找各种定额和工具书，我们都提前准备好相应资料。做到有目的、有针对性地为学生准备充足的资料，为满足学生毕业设计需要提供优质服务。
4、收集读书信息反馈。图书馆是物质文明和精神文明建设的重要阵地，图书馆要了解读者需要什么书、什么书最受欢迎。这不仅是图书馆工作的需要，而且也是学院教学工作的需要。我们每次购买图书前，都先通过各系教学科、教研室和专业教师的推荐，购买教学所需图书资料和教学参考书。
5、跟踪服务。所谓跟踪服务，就是跟踪学院教学、科研和其他活动，主动提供和推荐文献资料。例如：经济管理系要组织一次孔繁森故事演讲比赛活动，图书馆工作人员主动将有关方面的文献资料提供给经济管理系教师，既方便了教师，又有效地利用了馆藏文献资源。
6、加强信息服务。图书馆充分利用信息资源，充分利用30万册电子图书、移动图书馆、超星借阅机来满足全院读者随时随地阅读。多次在学院QQ群、微信群上宣传在手机上如何安装移动图书馆，在微机上安装超星阅读器，来阅读电子图书。还可以到汇智楼五楼借阅机上阅读或下载想看的书。