为进一步在全院宣传普及心理健康常识，让师生关注自身心理健康，树立正确的心理健康观念，营造健康、和谐、良好的校园育人氛围，以全面推动我院心理健康教育工作，院团委、学工处决定组织开展以“人际交往与师生互助”为主题的首届心理健康教育周活动。
一、活动背景
为引导大、中学生关注自身的心理健康，2000年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。此后（2004年），教育部，团中央，全国学联办公室向全国大中学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大中学生心理健康日。
二、指导思想
以党的十八大提出的社会主义核心价值观为指导，引导全院师生正视自我、接纳自我，友善相处，守望互助，共圆个人梦、中国梦，在师生个人层面培育和践行“爱国、敬业、诚信、友善”的价值追求。
二、活动主题与口号
主题：人际交往与师生互助
口号：接纳自我、与人友善、积极阳光、成就梦想
三、活动时间
四、活动目标
围绕师生在学习、工作、生活中普遍存在的心理困惑和挫折，以“人际交往与师生互助”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发师生对自我的重视以及和谐心灵、健康人格对个人健康成才的意义，认识到友善不仅是一种人生态度，还是一种人生智慧，是做人、做事、成家、立业以及走上成功之路的重要法宝，从而以一颗友善的心投入到工作、学习及各项活动中，助人助己，共同营造和谐的校园环境，为校园精神文明创建多做贡献。
五、活动内容
1、“人际交往心理”主题讲座：
2、心理电影展播及评析：
建议:各团总支自行下载《风雨哈佛路》、《暖春》、《小孩不笨2》、《大象》、《喜剧之王》、《天使艾米丽》、《美丽心灵》、《幸福终点站》、《告别昨日》、《雨人》、《叫我第一名》（又名《咸鱼翻身》）等影片，选择2部安排晚自习播放。鼓励写出观后评析文章。
3、校园心理剧表演：
建议:各系部学生科安排各班级，围绕学生生活和学习中发生的事件，自编自演心理剧，通过观赏、参与，让学生自己感悟，获得成长。可搜索下载剧本资源，自行安排时间、地点演出。
4、教师心理压力的自我调适：建议组织观看教育社会心理学专家何立婴教授的“师道讲坛”之《教师心理健康与职业倦怠》。
六、活动要求
各系部团总支认真向系部负责人汇报，精心筹备，注意收集活动资料，及时报送、发布活动信息，做好活动总结。