2023年5月24日，学前教育系教学科组织22级幼儿保育职教高考班教师进行了阶段性教学研讨。
研讨会上，班主任王莹、高伟伟介绍了分流后班级学生状态和学习长、短期目标，以及目前班级内存在的管理方面的问题、应对策略。教研室主任介绍了专业课教学的工作思路，如何针对不同的学情调整教学进度，因材施教。
教学副主任梁晓丽提出工作要求：一是任课教师要充分研究分流后的学生基础和水平，尽快调整教学进度，满足不同层次学生的实际需求；二是任课教师要主动与班主任对接，了解每个学生的情况，工作做细做实；三是班主任要积极配合教师提高早读、自习质量，鼓励学生多问，合理运用碎片化时间提高学习水平。
