为提高教师的课堂教学技能，给新教师提供一个展现自我、锻炼提高交流分享的机会，促进新教师快速成长，信息工程系在4月19日～21日开展了为期三天的听课活动。
在为期三天的活动中，授课教师精心准备，用心设计教学流程。听课调研中发现，授课前教师能做到充分备课、认真上课，注重“以学生为主体”的教学理念，并通过在课堂上给学生提供活动机会，丰富学生经验，让学生亲身感受经历学习的过程。课后，在评课交流过程中，听课老师首先肯定了新进老师上课的优点，同时也深入挖掘了教学过程的不足，并一同探讨研究解决问题方法策略，达到切实促进教学水平和提高教学质量的目的。
此次听课活动看到了新进教师真实的课堂，并且通过课堂，了解了他们对教学工作的态度、现有的专业水平和对现代化教学设备的使用程度。听课教师认真倾听，并给予中肯建议。不仅提高了新进教师的教学水平，还营造了良好的教学氛围，同时促进了常规教学、教学活动环节的有效组织。为帮助新进教师尽快成长起来，提供了一个互相学习、交流的平台。
（文/图 王春花）
