为深刻领会国家发展职业教育的新思想、新理念、新要求，努力将文件要求和精神落到实处，提升我系教师专业视野，建立创新思维意识，推动我系教育教学水平高质量发展。2022年12月9日，我系召开“山东省职业院校教务处长、专业带头人能力提升培训班”专题研讨会。学院党委副书记徐公义出席会议并做重要讲话，党委委员、副院长宋永刚主持会议，教务处教务处副处长柴春远、学籍考务科科长李腾及信息工程系全体专兼职教师参加会议。
首先党委委员、副院长宋永刚明确表示，本次专题研讨会是提升信息工程系教师专业视野，建立创新思维意识，牢固树立教师“立德树人”根本任务的具体体现，将对深化信息工程系的专业建设和教师发展起到积极推进作用。
其次信息工程系教学工作主要负责人和各教研室主任分别对“山东省职业院校教务处长、专业带头人能力提升培训班”做总结发言。信息工程系副主任王春花总结到，教师可以根据《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《职业教育专业简介》、《常规教学质量提升项目管理办法》等相关文件，深入研究教师所狩课程的专业培养目标、就业面向和能力要求，助推教师跟具体的企业岗位做对接，重构项目化课程体系，做精做细自己的课程，参加各种项目，从而提高教师的教学教研水平，从中受益。计算机信息管理教研室主任马冲在总结中提到，上周日的培训给我们的不仅是教学教研能力的提升，更为重要的是教育教学理念的更新与提升。培训内容具有极强的指导意义，下一步教研室将聚焦“三教”改革，加强师资队伍，组建高水平、结构化教学创新团队；发挥信息技术专业优势，开发优质教材和资源；持续深入进行基于工作过程的一体化课程开发和项目化教学改革，推动专业内涵发展。
随后副书记徐公义对信息工程系的发展从四个层面分别做出重要讲话：第一、信息工程系的教师要有标准意识、数字化意识，着力提升教师的教学能力，培训能讲、能写、能交流的专家型教师。第二、信息时代的来临，面对市场需求给信息工程系带来的发展机遇，我们站在风口就要抓住机遇，有责任也有义务将信息工程系打造成学院样本，努力提升学生的信息素养、提高教师的业务能力，结合专业实际构建课程体系，建立具有特色的信息类专业核心群。第三、要着力打造名师、名学生、名课程的高质量发展特色专业就要从以下三个路径出发：1.提振精气神，要有集体荣誉感、责任感和使命感。2.提升职业教育理念。切实把握职业教育与普通教育的区别，对接市场典型工作任务对课程进行重构；切实对接市场需求；牢牢把握学生主体，因材施教提升学生的自主学习能力。3.高质量发展的第三个路径是以项目为载体，深入学习贯彻国家出台的专业标准。第四、具体问题，找准定位专业，责任到人，学会共享，促进个人成长；抓项目、抓结构、抓质量、抓合作，以立德树人为根本，以校企合作、产教融合和信息技术为手段，狠抓专业（群）建设、实训基地建设、课程建设、师资建设，牢固树立职业精神、工匠精神和劳模精神，为职业教育现状拟出行之有效的新策略。
最后副院长宋永刚指出，信息工程系的教师们要提振精气神、提高职业教育理念，通过培训吸取经验，不断提高教学质量。立足岗位提升本领，要有创新思维意识，树立以学生为中心的发展理念、做精做强专业群、推进高水平信息化、提高技术服务能力和推进产教融合五个未来发展的着力点，为深化职业教育改革与发展明确了发力方向。我们一定要抓住发展机遇，努力提升各方面的建设推进工作。
通过本次会议，系部教研室都明确了专业建设方向、清晰把握人才培养方案的制订脉络；全体教师下一步将以更加积极的姿态、更加饱满的精神投入到教学工作，齐心协力，砥砺奋进，争创佳绩。
文/图 王晨露
