为了调动我系教师教学研究的积极性，提升教师的教育教学水平，丰富校本系研形式，进一步强化外出学习效果,发挥外出学习教师的辐射、引领作用，做到“一人学习，大家受益”，达到资源共享，共同提高的目的。刘亚杰、杨珂两位教师分别于2023年3月先后赴江苏、济南参加了山东省2022年职业院校教师培训课程实施能力提升（计算机应用）”和“2022年山东国培电子信息类教师企业实践（浪潮）”。 在学习期间，他们认真聆听专家的讲解，适时地与专家交流，总结学习收获，撰写心得体会。紧张的活动安排，认真的学习态度，使得他们满载而归。4月26日，我系举行了“外出培训教师经验交流分享会”，会议由张朝程主任主持。
刘亚杰老师围绕此次培训的重要内容，从职业教育的识变与应变、中职专业的建设、在线开放课程建设、职教新形态教材编写、微课的设计与开发、产教融合等方面向老师们做了详细又生动的汇报。杨珂老师通过下企业期间自己的亲身经历，分享企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，提出要有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。这些内容对于我们深化职业教育改革、提高职业教育质量具有重要意义。我们需要加强学习和实践，不断提高自身的职业素养和实践能力，为推动职业教育改革和产业发展做出更大的贡献。同时，我们也需要关注职业教育的国际化和创新发展，探索更多适合国内职业教育的教学模式和教育理念，为培养更多具有国际竞争力的职业人才做出贡献。
张朝程主任对这次外出培训学习交流活动给予了充分肯定，并对老师们研修归来形成的丰富、系统的学习成果给予了高度评价，表示今后要为广大老师多争取类似的培训活动，让想学习、会学习、有能力的教师走出去，将先进的教学理念和教育思想带回来，通过再培训，切实提高我系教师的教育教学能力。
我系开展的此次教师外出学习汇报活动不仅能充分发挥教师外出学习的作用，共享学习资源，使培训效果得以显现和辐射;同时，更使教师能充分领略教改前沿信息，通过汇报活动的开展，既给外出学习的教师一个展示自我的平台，又为全系教师提供了学习交流的平台，在讨论中提升，在交流中成长。
文/图:王晨露
