2016年教育质量年度报告

聊城高级工程职业学校

教育质量年度报告

一、学校情况

（一）学校概况

聊城高级工程职业学校是聊城市人民政府于2009年7月在整合聊城市6所中专、技工学校的基础上批准成立，是国家级重点职业学校，是国家级职业教育改革发展示范校，是党的领导干部的楷模孔繁森同志的母校。2013年10月整体搬入新校园。校园占地面积500亩，建筑面积14万平方米，一期工程总投资8亿多元，全部由聊城市财政拨付。建有2.5万平方米的实训楼和1.2万平方米的生产实习车间，拥有液压气动、传感系统、机械原理、数控编程、PLC编程、MPP工业创新等二十几个专业性实验室，以及机械加工、数控加工、电气技术、焊接、建筑施工等实训中心；实训实习设备资产总值达7000多万元。投资3000多万元建起了多媒体教学设施、电子化教学设施和先进的教学软件。投资1300万元建设了高标准、全覆盖的信息化校园，被省教育厅确定为第一批山东省教育信息化试点单位。现有专职教师419人，正高职称2人、副高级职称153人，“双师型”教师比率达70%，国家级模范教师15人，省级模范教师29人，市专业技术拔尖人才1人，市突出贡献中青年专家1人，市“百人计划”专家2人。全日制在校生7000余人，年培训社会各类人员16000人次以上。学校实行校系两级管理，下设11个教学系部和12个行政处室。

开设了符合聊城区域经济及产业发展的28个专业，专业设置是以工科为主。建筑工程施工、机械加工技术专业为省级品牌专业，建筑工程施工专业是山东省现代学徒制试点专业，机械加工技术专业群被确定为2016年度山东省示范专业群建设项目。学校是中央财政支持的实训基地、全国“雨露计划”示范基地、山东省高技能人才培训基地、山东省“阳光工程”培训基地、山东省金蓝领培训基地、山东省扶贫开发培训基地、山东省建设职教集团副理事长单位、聊城市第一职业教育集团副理事长单位、山东省现代学徒制试点联盟单位。

学校先后荣获国家级职业教育改革发展示范校、全国社会扶贫工作先进集体、省级文明单位、山东省富民兴鲁劳动奖状、山东省教育系统先进集体、省级花园式单位、平安聊城建设先进单位、全市普法工作先进集体等10余项荣誉称号。

学校基本情况一览表

学校名称：聊城高级工程职业学校                     学校性质：公办        

举 办 者：聊城市人民政府 

办学地点：聊城市高新技术产业开发区光岳南路199号

（二）学生情况

 1.招生情况

学校实现2016年全年注册学生学籍数2914人次，其中：春季注册学籍学生共222人，秋季注册学籍学生共2692人。

2016年招生较2015年招生的人数减少68人，主要原因是学校前一年度招生数量较多，致使教学场所有限和食宿等相关硬件设施条件紧张，同时,学校从长远出发，有意提高我校在校生整体素质而提高了招生门槛。

2.在校生规模

学校2016年在校学生共计6010人。在校生规模较多的前六类专业分别是：汽车维修、建筑工程施工、电气自动化设备安装与维修、计算机信息管理、数控加工（数控车工）、电子商务。

3.毕业生规模

2016年毕业生人数总计：1050人。其中，五年制大专104人。

4.学生结构

2016年注册新生平均年龄为16.1岁，其中：已成年学生451人；男女比例：男生共2345人，占比为80.5%；女生共569人，占比为19.5%。女生主要集中于会计专业及电子商务专业，男生以机械类与汽修类专业为主。

5.巩固率

学校2016届学生于在2013年年入学，录取新生1091人，至2016年毕业1050人，巩固率为 96.3%。

6.培训规模

学校积极开展短期培训工作，培训人数达17524人次。比上一年度增加2806人次。

培训情况统计表

（三）教师队伍

我校现有专兼任教师419人，其中专任教师395人，正高级职称2人，副高级职称的153人；在专任教师中有专业课教师255人，其中“双师型”教师179人，占比70%，兼职教师65人，与上一年度相比，兼职教师和硕士以上学历比例有了较大幅度提高（详见附表）。国家级模范教师15人，省级模范教师29人；市专业技术拔尖人才1人，市突出贡献中青年专家1人，市“百人计划”专家2人，聘任客座教授5名。国家级模范教师15人，省级模范教师29人，同时实行能工巧匠进学校计划，先后聘请了50多名企业事业单位的专家、工程师、技术骨干来校讲学，并成立了张则强、王立志大师工作室。

教师专业技术职称结构一览表

教师学历结构一览表

教师年龄结构一览表

教师专业结构一览表

教师课程结构一览表

（四）设施设备

学校建设有2.5万平方米的实训楼、1.2万平方米的生产实习车间，实训实习设备资产总值7000多万元。现有纸质图书8.5万册，电子图书30万册。

本年度学校继续加大对实训设备的投入。新进五轴联动加工中心，建设了电气仿真教学微机室，新进机械装调技术综合实训系统，两台焊接机器人，及汽车传感器与控制装置模拟实训系统、双离合（DSG）自动变速器实训台等汽车专业实训设备。 

学校实训中心实训设备情况表

二、学生发展

（一）学生素质

学校在全体学生中广泛持续开展社会主义核心价值观教育进校园、进课堂、进人心，把“立德树人”融入到学生思想政治教育、法制教育、“党史国史”、“优秀传统文化进校园”和“红色文化、传统文化、工匠文化”等主题教育活动中，特别是把弘扬和践行孔繁森精神落到实处，校园内外，人人学繁森，忠诚服从、无私奉献。利用课堂、团课、班会、宣传栏、演讲、征文、讲座、社会实践等多种形式、多种阵地积极开展思想政治教育。班级除每周一次的班会、团课以外，班主任每周主讲一次素质提升课。邀请山东孔子礼仪文化学校老师来我院开展礼仪讲座和传统文化讲座，听课人数6500余人次。召开全校法制教育报告会、纪律教育大会、孔繁森故事大赛、孔繁森精神演讲比赛等，发放孔繁森故事读本和传统文化进校园学习读本13000册。我院学生整体思想政治素质较高，爱党爱国爱校，讲文明、讲礼仪、比奉献蔚然成风，累计好人好事680余件，全院学生无违法违纪现象。

文化课严格按照教学大纲执行，文化课合格率为98.2%。

学生专业技能培训和考试率为100%，职业资格证书获证率95%。

组织全院学生体检并建立健康档案，积极开展以体育课为主的学生体能训练活动，对所有学生进行体质测评，学生体质测评优秀率15%，合格率达到95%。

2016年毕业生毕业率为96.3%。

（二）在校体验

在教学管理和学生管理实践中，以“一切为了学生，为了学生一切”为宗旨，注重教学质量和实习实训及各种活动的意见反馈。组织各系教务科发放调查问卷1300份，学生理论学习满意度基本满意以上92.5%。

学校实行理实一体化教学模式，侧重于实践操作，理论学习课堂与实践操作课堂对接性进一步加大，深受学生欢迎，专业学习满意度为98%。

各系结合专业特点共举办数控机床、焊接、电气安装、线路设计与布线、“创意大师·手工建筑模型”大赛、建筑设计大赛、绘图比赛、汽车组装、发动机故障分析、计算机录入、计算机编程、计算机故障分析及维修、护理、高铁服务、会计电算化、现代物流、装饰绘图、建筑造价等18项技能比赛。实训教学部发放调查问卷650份，实习实训满意度98.5%。

充分利用板报、宣传栏、院报及校园广播、聊吧、微信圈等媒体阵地宣传“一训二歌三风四文化”，开展孔繁森故事大赛、学繁森精神演讲会、学繁森见行动征文比赛、国学经典诵读大赛、走出校园走进社区技能服务活动、职业教育活动宣传周、文明班级评比、6S优秀宿舍创建、歌唱祖国爱我校园歌咏比赛、内务比赛、礼仪大赛、才艺大赛、迷你马拉松比赛等丰富多彩的活动，指导学生结合专业特点和兴趣爱好成立了大地测量社团、鲁班精算社团、剪纸艺术社团及幻舞轮滑等23个学生社团并定期组织活动。团委、学生工作处按在校生15%发放调查问卷900份，校园文化与社团活动满意度为92%。

学校每学期召开学生代表座谈会，发放调查问卷，倾听同学们对后勤服务质量、校园安全进行评价，超过91.5%的学生对校园生活感到满意，97%的学生对校园安全满意。

招生就业处及时跟踪毕业生就业情况，设立就业信息平台，搜集整理各届毕业生信息，对优秀毕业生进行宣传报道，对就业出现困难的毕业生给予帮助，毕业生对学校满意度为98.5%。

（三）资助情况

1.国家助学金和免学费申报与审核情况 

学校以全日制在籍学生人数为基准，农村户籍学生和县镇非农业户口学生以城市家庭困难学生为资助对象，助学金资助标准为每生每学年2000元，（从2015年春季执行）。以农村户籍学生、县镇非农业户口家庭困难学生和低保城市家庭学生，全日制在籍学生为免学费对象。 

2016年秋季学期享受国家助学金学生人数为 506人，2016年春季学期享受国家助学金学生人数为458人；2016年秋季学期享受国家免学费学生人数为5954人，2016年春季学期享受国家免学费学生人数为5180人。

2.国家助学金资金和地方配套资金落实情况

（1）国家助学金拨付与地方配套资金情况  

2016年春季至2016年秋季，中央、省下拨国家助学金资金 27万元。市级财政下拨 5万元。

（2）国家助学金发放情况 

2016年春季在校生申请助学金人数 458 人，共发放助学金18.3万元，全部打入学生资助卡中。

3.国家免学费资金政策落实情况

（1）国家免学费资金拨付情况

2016年春季全日制在校生5180人，全部符合减免学费条件。2016年秋季全日制在校生5954人，全部符合减免学费条件。

（2）免学费资金下拨情况

我校2015-2016学年度收到财政免学费拨款2043万元。

4.学校对学生资助情况

2016年度学校争取财政资金90850元，共资助79人，每人1150元。

（四）就业质量

学校坚持创新、创造、创业的人才培养目标，充扎实做好就业创业指导与服务工作，为实现毕业生更高质量、更高满意度的就业创业奠定了坚实的基础。

1.毕业生规模和结构  

学校2016届共有毕业生人数1439人。

毕业生就业情况一览表

2.毕业生分专业就业率

毕业生分专业就业情况表

学校共邀请了70多家单位来校参加我校举办的大型招聘会，我校毕业生与参加招聘会的中通客车控股股份有限公司、聊城市水务集团、山东鑫亚工业股份有限公司、山东日发纺织机械有限公司、山东聊建第一建设有限公司、山东贞元汽车车轮有限公司、山东博奥克生物科技有限公司等企业进行了交流并协商一致，根据企业和学生的双方面的具体情况，进行有针对性的推荐、建议工作，提高了招聘单位对我校就业工作的满意度。2016届大部分毕业生选择留在当地，表示为聊城经济发展贡献自己的一份力量，区内就业率达到90.6%。

3.初次就业起薪

在平均薪资方面，男性收入高于女性，不同就业地点、工作单位性质、行业间，毕业生起薪也有不少差异。地域方面，中部地区最低。

部分专业毕业生薪酬情况表

4.升入高等教育比例及与上一年度相比的变化情况

2016年升学率13%，比去年有所降低。主要原因是学生就业意愿比较强。

（五）职业发展

1.加强学生职业生涯规划意识普及，我校于5月份邀请职业生涯规划教师对毕业生开展就业咨询辅导。以“人无全才、人人有才、扬长避短、个个成才”的理念，调动学生潜在的积极心态，引导学生形成“天生我才必有用”的信念，明确努力方向。

2.继续加大就业指导教师培训力度，提升就业指导教师理论水平。   

3. 全年针对2015届、2016届毕业生共举办大型招聘会两场，提供就业岗位3000多个。同时还邀请优秀校友代表所创办企业或所在企业回母校招聘，通过多种方式为毕业生提供更多的高质量的就业岗位。  

4.全面推进创新创业教育，与聊城市人社局联合为进一步更好的开展创业工作奠定了坚实的基础。 

三、质量保障措施

（一）专业动态调整

学校秉承“立志、求真、务实、创新”的校训，坚持“服务发展，促进就业”的办学理念，对接聊城“一区一圈一带”建设和产业结构调整对技能人才的需求，建立了专业动态调整机制，不断调整专业结构，学校新增“高铁乘务”及“无人机操控”等专业；建筑工程施工、机械加工技术是山东省中职学校品牌专业；建筑工程施工成为首批山东省现代学徒制试点专业；机械加工技术专业群被确定为山东省示范专业群建设项目；新增汽车维修、电子商务两个校内重点建设专业。形成了以机械加工技术、电气技术应用为核心的加工制造类专业群，以汽车运用与维修为核心的交通运输类专业群，以建筑工程施工、工程造价为核心的土木水利类专业群，以会计电算化、电子商务为核心的财经商贸类专业群，以信息技术应用、机电一体化技术为核心的信息技术类专业群，与我市的主导产业、特色优势产业发展高度契合。

各个专业与相应行业企业合作，深入企业调研，吸纳行业、企业、科研校所的专家，根据“六.四”框架体系的教学实践，完成了各教学系各专业人才培养方案的制定、修订工作。

（二）教育教学改革

1.课程建设

学校制定了以精品课程建设为依托，整合课程内容，创新教学方法，增加资金投入力度，根据现代学徒制试点、一体化教学模式的要求，引入行业或企业标准,吸纳行业企业专家、技术骨干共同开发优质课程及特色校本教材，开发编写了10部校本特色教材及配套的课件、教学参考资料、指导书；已经开发建设了20门精品课程，其中6门市级精品课程，14门校级精品课程；通过虚拟现实技术，与软件公司联合开发了8个基于工作过程的仿真教学软件；开发了教学云平台。

2.专业设置

学校共设置28个专业，覆盖机械、交通、电工电子、土木水利、汽车维修、信息技术、财经商贸、加工制造、轻工等领域。

2016年度专业设置情况一览表

3.师资队伍建设及教科研水平

实施“人才兴校”战略，坚持“用好现有人才，培养关键人才，引进急需人才”的原则，调整师资结构，加强专兼结合的专业教学团队建设；广泛开展以“践行社会主义核心价值观，争做四有好老师”为主题师德教育活动；制定并实施了学位提升工程、双师型教师培养工程、优秀骨干教师工程和青年教师成长工程，共培养了27名专业带头人、105名骨干教师， “双师型”教师比率达70%；国家级模范教师15人，省级模范教师29人，市专业技术拔尖人才1人，市突出贡献中青年专家1人，市“百人计划”专家2人。同时实行能工巧匠进学校计划，先后聘请了50多名企业事业单位的专家、工程师、技术骨干来校讲学，并成立了张则强、王立志大师工作室。

本年度学校加大教科研经费投入，教师教科研水平稳步提高。

2016年度山东省职业教育教学改革立项项目名单

2016年中职协优秀科研成果教师获奖明细表

2016年度教师获奖情况一览表