“孙老师，把孩子交给你我们放心。”这是学生家长经常挂在嘴边的话。这句话，孙丽老师听到的最多。“坚持四有好老师标准，落实立德树人根本任务”“爱心付出，严格管理”，从教14年来，孙丽执着的坚守，使她成为学生成长成才路上的优秀引路人。2021年4月30日聊城市职业院校“三全育人”综合改革现场推进会上，“孙丽班主任工作室”正式揭牌成立。孙丽的事迹，也成为校园内外竞相传播的焦点。
大爱无言 掷地有声
她性格爽朗，乐于助人。工作中同事有疑难事喜欢找她，因为找到她会得到无私的帮助。生活中有烦心事也喜欢找她聊聊，她总会细心聆听给出建议。在教书育人等专业工作上面，她总是将自己的做法经验传授给青年教师，助力他们尽快成长。在教学上，力求让学生收获更多的专业知识，成为合格的技能人才，所以孙老师深入研究教学改革，将学生工作面对的岗位要求带到课堂，让学生学习技能和企业需求无缝对接，帮助学生更好发展。
春风化雨 滋润心田
作为班主任，孙老师被学生亲切地称为“丽姐”。用孙老师自己的话来说就是“看到我的孩子们，我的心情就特别好。”参加工作以来，除了产假期间，孙老师一直担任班主任工作。孙老师喜欢跟学生在一起，更做到陪学生共同成长。每天从早到晚，校园内都可以看到孙老师忙碌的身影。学生和家长们都说：“出了任何事情都不用害怕，丽姐会第一时间赶到帮助我们。”她对待学生就像母亲一样既慈爱又严厉。对于需要帮助的学生，即使再忙，她也会抽出时间，第一时间给同学们解决。有一个夜晚，学生闫振兴突发意外，她扔下年幼的孩子，拖着劳累了一天的身体，第一时间赶到学生身边，跑前跑后，给他垫上医药费，直到一切安排妥当。对于她的帮助，家长事后总是想着法地予以回报，但她总是微笑着拒绝：“没什么，这都是我应该做的。”节假日，有时离家远的孩子回不去，她就把他们带回家一起吃顿家常便饭。有同事们这样打趣孙老师说：“为了学生，你自己的孩子成天扔别人家，在你心里，学生才是你亲生的。”
爱心浇灌 温暖心间
爱在心里，更体现于实际行动。她精心呵护着每位学生，特别是那些父母离异、家境困难的学生。她所带的班里有一位性格特别开朗的男同学，平时表现一直不错，可是有一段时间，情绪起伏很大，不交作业、不听课，到后来发展到非要退学。一次次寻问，他总是找各种理由搪塞，孙老师看在眼里急在心里，多方了解观察之后，再次跟他推心置腹地谈心。“一切有老师呢”一句话，孩子嚎啕大哭，最后道出了原委，原来是他的家庭出现了变故。他的母亲做了开颅手术，但留下后遗症。了解事情的原委之后，孙老师和他达成协议：学习上的事你来努力，生活上的事我来解决。随即她慷慨解囊，还为他申请了助学金，在生活和学习上暂时解除了后顾之忧，渐渐的，一个乐观开朗的孩子重新回到了我们的眼前。
打造团队 立德树人
自孙丽班主任工作室成立以来，她始终将年轻班主任的成长放在首位，以学生的“成长 成人 成才”作为工作宗旨，强化学院“123456 ”育人工作模式。一是坚持“一个”中心：即始终坚持“以学生为中心”教育理念；二是抓住“两个”主阵地：即重点抓住学校教育、家庭教育（家长学校）两个阵地；三是运用好“三条”规律：即抓两头促中间规律、学管工作量守恒规律、师生互相吸引和排斥规律；四是提升“四支”队伍素质：即学生工作处人员、各系团总支管理人员、班主任队伍、学生干部队伍；五是不断强化“五心”教育重要性：即育人工作必须要具备爱心、细心、耐心、恒心和决心；六是推行“六个一”工程：即每周一部电影、一篇心得、一段经典诵读、一首歌曲、每日一张小字、日行一善。学生综合素质得到大幅提升。孙丽班主任工作室举办了学院第四届班主任能力比赛，承办了2021年聊城市中等职业学校班主任能力比赛，培养参赛选手市级一等奖1名，二等奖4名，三等奖2名，省级一等奖1名，国家级三等奖1名。现在，“孙丽班主任工作室”以孙丽老师为领军人，打造名班主任工作室，集中解决育人工作中遇到的重点、难点问题，并将成功经验推广到全院乃至全市范围。
孙丽本是一名普通的老师，却总是用最真诚的心陪伴学生。用自己的爱心温暖学生。她让缺乏自信的学生重新找回人生方向扬帆起航。
花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，孙老师却甘愿做着叶的事业，因为叶的事业是平凡而谦逊的，但孕育出来的学生却如花朵和果实般美丽。
我们相信，“孙丽班主任工作室”一定会带给我们更多的精彩。
