2022年，是“十四五”规划实施的关键之年，学生工作处将牢记“为党育人、为国育才”的初心和使命，遵循“人人皆可成才、人人都能出彩”的育人理念，推进“三全育人”特色体系建设，把立德树人根本任务落到实处。
一、坚持党建引领，强化学生思想政治建设
实施“一把手”工程。落实《全员育人“九选五”实施意见》，以多种途径了解师生需求，切实解决师生工作、学习、生活中的实际问题；发挥党支部的战斗堡垒作用，将党建工作与育人工作相结合，以党建促育人，开展各项育人工作；落实班级导师制，选聘优秀党员干部、优秀教师兼任班级导师、学业导师。
二、注重平台建设，强化“一室一校四中心”功能
加强名班主任工作室建设。搭建学院班主任专业化成长平台，创新班主任队伍梯队建设机制，优化班主任量化考核办法，充分发挥优秀班主任及其实用经验的示范带动作用。以举办班主任能力比赛为契机，搭建班主任交流与学习的平台，以赛促学，推进班主任队伍专业化发展。建成 1 个省级名班主任工作室，推动成立聊城市职业教育班主任工作室联盟，培育省级以上班主任能力比赛奖项 1 项，在国赛中保三争一。
以家长学校为抓手，打通家校共育路径。定期以家长会、座谈等形式向广大家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，宣传科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立正确的育人观；组织开展形式多样的家庭教育实践活动，增进亲子之间的沟通和交流，使家长和学生在活动中共同成长进步；通过多种形式为家长学生提供指导和服务，帮助解决家庭教育中的难点问题，提升家长教育培养子女的能力和水平；增进家庭与学校的有效沟通，努力构筑学校、家庭、企业“三结合”的教育网络，为学生健康成长营造良好环境。
以四中心为平台，全方位服务学生校园生活。一是学生事务服务中心结合“我为学生办实事”丰富服务项目，畅通问题反馈渠道，及时解释和处理学生反馈的相关问题，彻底整治拨打110、12345市民热线的问题。二是学生资助中心结合学院实际，通过勤工助学、“三助”岗位、“绿色通道”、校内资助、社会资助等方式完善学生资助体系。三是宿舍管理中心进一步丰富宿舍育人内涵建设，在新宿舍楼打造红色文化育人基地，进一步深化“我为学生办实事——走进宿舍”主题活动，了解住宿生的需求，及时为同学们排忧解难；四是重点建设学生心理健康咨询中心，加强学生心理健康教育，构建立体式心理健康教育体系。与聊城市第四人民医院、九州街道凤凰社区建立合作关系，完善心理咨询中心功能，建立学校、系部、班级、宿舍“四级”预警防控体系，筛查、干预、追踪、监控一体化的防御体系。完善心理健康教育工作方案，做到心理健康知识教育全覆盖。
三、严抓养成教育，大力推行“六个一”工程
以纪律、两操、卫生、文明礼仪等为抓手，规范日常行为，培养学生养成良好行为习惯；遵循学生身心发展规律与教育规律，根据中国学生发展核心素养（三个维度，六个要素），按照年级完善“六个一”工程内容，扎实有效提升学生文明素养，引导学生善思、善言、善行，在自我教育、自我管理、自主学习中成长。
四、健全“美育、劳动教育”育人体系
一是加强美育教育。构建“课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演”四位一体的美育实施体系，加强《公共艺术》在线课程建设，推动中华传统文化和聊城文化进校园、进课堂。开展学生科技文化节、社团文化节、学生校园艺术节“三节”。
二是加强劳动教育。落实国家《劳动课程标准》，加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育，完善劳动教育体系，打造“1+1+1+1”劳动素养螺旋式上升途径，即:每周一节专题劳动教育、每月一次专业志愿服务活动、一周集中劳动实践课、学段内至少一学期的专业实习，推动劳动教育与专业教学、第二课堂、社会实践相融合。
五、完善育人工作各项评价体系，推进学生管理信息化
进一步完善各项评价体系，全面推进学生管理信息化，落实“第二、第三课堂成绩单”制度，对学生进行“学业+素养”的综合全面评价，实现数据及时采集、实时呈现，及时预警，动态关注学生发展，帮助学生找差距、析原因，有针对性的开展育人工作，引导学生认识自我、完善自我，促进学生全面发展和健康成长。
六、以项目为抓手，促进育人工作更好发展
按照“三全育人”典型学校、名班主任工作室、班主任能力比赛、德育特色案例、“文明风采”活动等项目建设要求，规划、分解各项工作任务，落实、落细。
2022年，是“十四五”规划实施的关键之年，也是学院的“创新争先”年，学生工作处将持续推进“三全育人”综合改革，进一步提升育人质量，打造育人工作品牌，助推学院高质量发展。
