为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。根据教育部制定印发的《中小学学生艺术素质测评办法》我校召开全体教师会认真学习文件精神，积极部署安排，将本年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下。
一、基本情况
本校艺术教师31名。研究生学历10名，学校教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。学校布局合理，教育教学设施完善，校园环境舒适、优雅。
二、健全机构，管理到位
为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了由校长任组长的艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作顺利有效地完成。
三、对照项目，认真自评
1、艺术课程（30分）
我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐欣赏、美术欣赏课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设非遗文化进校园课；根据学生兴趣成立艺术社团，开展第二课堂等活动。我校艺术课程的已处于改革创新阶段，教学质量日益提升。自评得分28分。
2、艺术活动（10分）
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家十三五规划的音乐欣赏、美术欣赏教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，高质量的实现了课程标准规定的教育目标。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。学校每年能开展艺术节活动，学校成立了合唱团、美术社团、书法等兴趣小组，学生参与面达到学生总比例的50%以上。自评得分9分。
3、艺术教师（20分）
学校按照课程计划开设艺术课程的'要求，配备了数量基本够用的艺术教师，教师均为本科以上学历，艺术教师生师比为1：27，基本满足了学校艺术教育的需求。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能很好地完成艺术教育工作任务。自评得分19分。
4、条件保障（20分）
为满足学校开展艺术教育教学工作，学校在校舍相对紧张，经费相对缺乏的情况下，学校设置了音乐活动室，美术活动室，书法活动室，非遗文化活动室、剪纸工作室，各室器材基本能满足艺术教育教学的需求。自评得分17分。
5、特色发展（10分）
突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育活动，不断完善校兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展，阶梯性的培养学校艺术教育后备人才，使之逐渐成为学校艺术教育活动中的骨干力量。自评得分9分。
6、学生艺术素质测评（加分10分）
学校能认真组织实施学生艺术素质测评工作，本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）达到了100%，本学年学生艺术素质测评结果：优秀10%、良好30%、合格60%、不合格为零，自评得分10分。
7、本次自评总得分为92分，自评等级为优秀。
四、存在主要问题
通过这次的自评，发现了许多的不足之处，主要有：
1、艺术类教师大多担负着专业课和美育课程。在今后工作中，尽可能争取艺术专业教师，满足艺术教育的要求。
2、社团活动课程化，还不完善。进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动，努力做到艺术活动目标明确、计划具体、内容完备、实施规范，安排专人负责。
3、学校基础设施有待进一步改善。
