汽车工程系将紧扣“争创全国双优学校”发展目标，全面落实学院《关于实施“六大工程”推动高质量发展的意见》，坚持党建引领，打造担当作为、勤勉敬业的教职工队伍；坚持高标定位，依靠标准建设促进常规管理规范化，依靠创新举措实现重点工作新突破；立足教学系办学主体地位，深化产教融合、育训并举，全面提升社会服务能力。
一、党建引领，加强新时代教职工队伍建设
1.以政治建设为统领，切实履行全面从严治党主体责任。深入落实新时代党的建设总要求，持续加强党支部标准化规范化建设，加强党员日常监督教育管理，教育引导全体党员严格遵守政治纪律和政治规矩，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把党支部打造成坚强有力的战斗堡垒。
2.突出思想指引，强化理论武装。深入学习贯彻党的二十大精神，在重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，进一步坚定支部党员的理想信念，提振精气神，为各项工作提供政治保证。
3.加强作风建设，提升执行力。聚焦“三提三敢”要求，自抬标杆，把“严要求”贯彻工作始终，把作风建设融入日常工作，努力形成抓作风促工作、抓工作强作风的良性循环。
4.完善党建和业务融合发展机制，推进党建品牌建设。建立责任制，完善落实“引·擎”党建品牌建设措施，以五星支部为基础争创省市级先进基层党组织。
二、坚持系统观念，统筹推进专业建设
1.对标国家级优质专业、特色化专业建设标准，统筹专业建设。重点围绕“引企入校”“办学进企”、校企共建生产性实训基地下功夫，增强校企合作的黏合度，力争在校企合作双主体培养方面取得突破性成果。根据企业生产实际和岗位需求，调整课程设置和教学内容，设计开发新能源汽车模块化课程体系。
2.持续推进项目化、一体化教学改革。推进汽车维修、新能源汽车检测与维修两个专业的工学一体化教学改革。启动3种以上新型活页式工作手册式教材建设，启动4门新能源汽车专业虚拟仿真课程资源建设，启动4门以上精品在线开放课程建设。
3.推进教学质量标准体系建设。加强顶层设计，合理规划教学标准、课程标准、实习标准等校本标准建设，力争两年内健全骨干专业的教学质量标准。
4.加强教研室建设。完善教研室工作规范，高标准发挥教研室在师资培养、专业建设、教学研究、实训室建设和技能培养等方面的作用。做好“埃塞俄比亚国家职业标准开发项目——车辆服务与维修技术员Ⅱ级”的工作。积极申报各级各类教科研课题，细化课题研究过程管理。推进横向课题研究，助力中小微企业新产品研发，力争立项横向课题1项以上。
5.发挥专业优势，提升社会培训能力，拓展社会培训范围，助力技能型社会建设。群策群力，力争超额完成全年培训工作任务。
三、立足“教师专业发展”，提升教学质量
1.借鉴教师发展性评价理论，建立教师个人成长电子档案，着眼于教师教学能力、班级工作能力、教科研能力、专业技能水平、社会服务能力等方面的发展，写实性评价教师所处发展阶段，指导教师完善职业生涯规划。把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置，不断提高师德水平和教学水平，打造“四有好老师”教师队伍。
2.以“每个专业都有至少1名在区域行业内有话语权的专业带头人”为突破点，培育省级技术技能大师、青年技能名师。对标国家级标准打造教师教学创新团队，力争立项汽车运用与维修专业省级教学创新团队。
3.完善教学全过程监督体系。探索建立教学质量过程考核评价指标体系和评价办法，加强全过程的教学质量监控。突出过程评价的时效性，切实发挥过程评价改进教学的重要作用，及时发现教学中出现的问题和偏差，指导教师及时完善课程实施，以高质量课堂教学树立职业教育新形象。
4.落实调查研究工作制度，定期召开学生座谈会、教师座谈会，支部委员落实谈心谈话制度，及时掌握师生诉求，及时整改，依靠全体师生的智慧改进教学。
四、完善工作机制，提升育人质量
1.更加重视落实学院“三全育人”各项工作部署，基于“三全育人”，系统设计“智慧叶·红烛光”志愿服务品牌活动项目和载体，发掘传统文化创造性转化、创新性发展点位，构建经典引领、以文化人、养成教育、活动育人、志愿服务、道德讲堂“六位一体”的工作格局，争创省级德育特色案例。
2.建立“一生一策”学生培养制度，帮助每一名学生做好发展规划，提高学生和家长的获得感，增强社会对职业教育的认可度。
3.突出家校共育转化后进生。加强培训，提高班主任和学生家长的沟通能力，培养班主任转化后进生的工作能力。做实家访，分析影响学生发展进步的的家庭因素，制定针对性、个性化措施方案，和学生家长共同做好学生转化工作，形成家庭教育和学校教育互相促进的局面。
4.进一步丰富育人载体，依托学生社团，制定社团活动标准管理制度，常态化开展诸如竞赛、演讲、文艺表演、讲座、社会实践等以学生为主体的各类活动，用活动和学习事项把丰富学生的课余时间，切实发挥活动的教育意义，真正达到挖掘学生潜能、培养学生综合素质的目的，为学生走向社会打下坚实的基础。
5.做好学生顶岗实习和就业安置工作。一是主动与吉利、奇瑞、中通客车等加强沟通，寻求合作，不断拓宽毕业生就业渠道，助推毕业生高质量就业；二是加强就业指导，引导学生树立正确的就业观、择业观；三是建立优秀毕业生信息库，靠学生身边的人和事教育学生；四是要加强毕业生的跟踪回访。
