2025年12月
金同元
尊敬的耿文清会长，潘文勇厅长，陈波市长，各位领导、同仁：
大家好！
当前，全国上下正深入学习贯彻党的二十届四中全会精神、谋划推进“十五五”规划开局起步。二十届四中全会明确提出“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，一体推进教育科技人才发展”，为技工教育锚定了发展方向、赋予了时代使命。同时，今年恰逢党中央发出“向孔繁森同志学习”号召30周年，在这一关键节点，我们齐聚孔繁森同志的家乡聊城，举办“弘扬孔繁森精神 中国职协聊城行”活动，这既是对党中央号召的深情呼应，更是全国技工院校携手传承红色基因、共探育人之路的重要实践。作为孔繁森同志的母校，聊城市技师学院倍感光荣，也深知责任重大。在此，我谨代表学院，向各位领导、同仁的到来表示热烈欢迎！向长期关心支持我院和中国技工教育事业的中国职工教育和职业培训协会，人力资源和社会保障部，山东省人力资源和社会保障厅，市委、市政府，市直有关部门以及企业家朋友，致以最衷心的感谢！
习近平总书记在党的二十大报告中强调，要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。孔繁森精神是这一谱系的重要组成部分，孔繁森同志是领导干部的楷模、民族团结进步的典范，是“100位新中国成立以来感动中国人物”之一，更是从技工院校走出的全社会公认的新中国成立后卓越人物代表。孔繁森精神蕴含着顾全大局的党性、服务人民的情怀、担当实干的作风、清正廉洁的品格，历经三十年依然熠熠生辉。
今天，我想围绕“为什么要在技工院校大力弘扬孔繁森精神？我们要弘扬的是什么样的精神？又该如何将其融入育人实践？”这三个关键问题，结合聊城市技师学院的探索与实践，与各位同仁共同探讨、凝聚共识。
一、传承楷模精神，诠释技工教育时代价值
举办此次全国性主题活动，承载着厚重的现实意义和时代价值。
一是服务中国式现代化大局，筑牢社会主义现代化建设的精神基石。中国式现代化是脚踏实地干出来的伟大事业，需要不懈奋斗与接续拼搏。孔繁森同志两次进藏、十载扎根雪域高原，以“活着就干，死了就算”的誓言，深入群众、推动发展，生动诠释了共产党人的担当与奉献。其精神内核与中国式现代化所坚持的人民至上、高质量发展、团结奋斗等要求高度契合。当前，我国现代化建设步入关键阶段，产业升级、区域协调等任务既需要技术硬支撑，也离不开精神软实力。技工教育作为技能人才培养主阵地，弘扬孔繁森精神，能引导广大技能人才将个人理想融入国家发展，以拼搏精神攻克技术难关，以服务情怀扎根岗位奉献，从而为现代化建设注入持久动力，夯实人才与精神双重根基。近日，未成年人思想道德建设工作座谈会在北京召开，习近平总书记作出重要指示，强调要“坚持把未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓，合力为未成年人健康成长营造良好社会环境”。这一重要指示与技工教育的使命高度契合、紧密相连，技工院校学生多处于价值观塑造的“拔节孕穗期”，既是未成年人思想道德建设的延伸覆盖群体，更是未来技能人才队伍的核心储备力量，其思想道德水平直接关系到产业发展的质量底色、社会建设的文明程度。未成年人思想道德建设所强调的价值引领、品格塑造，正是技工教育不可或缺的核心环节。弘扬孔繁森精神，既是我院落实习近平总书记重要指示的具体行动，更是将未成年人思想道德建设要求转化为技工教育实践的关键举措。通过将楷模精神融入育人全过程，引导青年学子树立“技能为民、担当奉献”的职业观与价值观，成长为兼具道德底色与技术亮色的高素质技能人才。
二是对接教育强国建设需求，以立德树人培育担当复兴大任的时代匠才。习近平总书记指出，“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。”技工教育是教育强国建设的重要一环，肩负着培养兼具高尚品格与精湛技能的时代匠才的使命。孔繁森精神正是立德树人的鲜活教材，其对党忠诚的信念可筑牢学生信仰之基，清正廉洁的品格能塑造良好职业操守，实干笃行的作风可锤炼扎实本领。本次活动通过搭建交流平台，推动孔繁森精神深度融入教育教学，促进思政课程与课程思政协同，构建全员全过程全方位育人体系，必将有力提升立德树人实效，为教育强国建设输送更多有匠心、守初心的优秀技能人才。
因此，本次活动以“传承红色基因，弘扬孔繁森精神，共筑技工教育新篇”为主题，既是对红色精神的传承弘扬，也是技工教育服务国家战略的切实行动，旨在为现代化建设凝聚合力，为教育强国贡献技工教育力量。
孔繁森同志是我院59级校友。他从母校出发，历经军旅、教坛、地方建设，最终二离桑梓、三上高原，把生命献给了党和人民的事业，用一生践行了“共产党员爱的最高境界是爱人民”的誓言。作为孔繁森同志的母校，学院始终牢记为党育人、为国育才的初心，充分发挥孔繁森同志学习成长地、入伍出发地、从政初始地、精神萌发地这“四地”独特资源优势，扎根鲁西，服务地方。我们深入挖掘孔繁森精神“赤诚、担当、大爱、无我”的新时代内涵，探寻其与劳模精神、劳动精神、工匠精神的契合点，持续强化师德师风，着力打造“繁森母校 工匠摇篮”文化名片和“榜样引领 匠心铸魂”思政品牌，形成了“一引领七融入六支撑”的协同育人模式，相关经验在全国产生良好影响。
二、锚定“四地优势”，把准思政育人“根与魂”
学院将孔繁森精神作为思政教育“活教材”，聚焦技工教育特质，引导师生传承四大核心素养。一是传承“对党忠诚、信念坚定”的政治品格。以孔繁森“党指到哪里就扎根哪里”的绝对忠诚为标杆，引导师生厚植家国情怀，把个人成长、技能学习与国家产业发展、民生需求紧紧绑在一起。二是传承“担当实干、精益求精”的敬业精神。孔繁森扎根雪域办实事的实干作风，与工匠精神高度契合。我们引导师生摒弃浮躁，深耕技能领域，以“追求极致”的态度钻研技术；同时培养“敢担当、善作为”的作风，面对技术难题不退缩，契合技工教育“以技能立身、以实干成事”的导向。三是传承“服务人民、扎根一线”的为民情怀。孔繁森心系群众的公仆情怀，正是技工教育“服务产业、惠及民生”使命的生动体现。我们引导师生树立“技能为民”理念，教师教学对接企业岗位需求，让学生立足专业参与技能服务民生活动，让技能学习更有温度。四是传承“清正廉洁、甘于奉献”的高尚操守。以孔繁森清正廉洁的高尚品格为准则，对教师要求廉洁从教、以身作则，对学生提前树立职业廉洁意识，避免“有技能、无品格”的育人短板，助力师生成长为“技高品正”的合格匠才。
为了让楷模精神可感可学，我们成立了孔繁森精神研究中心和思政育人研究会，编撰思政读本、制作口述史视频，建设思政教育展馆和红色VR 全景平台。同时将孔繁森精神与劳模精神、劳动精神、工匠精神，聊城“两河文化”深度融合，构建“红色基因 + 地域特色 + 职业特质”的思政内容体系，让思政课既有思想高度，又有情感温度。
三、构建“八维体系”，激活思政育人“全链条”
我们坚持系统思维，构建“党建引领、课程融合、法治教育、心理健康、全环境育人、校企合作、创业就业、服务国家战略”八维思政工作体系，让精神传承融入教育教学各环节。在党建引领上，成立孔繁森精神“大思政”育人工作领导小组，建立“院、系、教研室”三级格局，实施“六个一”调研联系工作机制，选树“孔繁森式”先进典型，加强“六支队伍”建设。学院党建品牌入选全国职业教育党建典型案例，“大思政”育人案例获评省级优秀典型案例，形成了党建引领思政育人的鲜明特色。在课程融合上，打造省级思政“金课”1门、市级2门，开发126个专业思政案例，实现“课程门门有思政、教师人人讲育人”。创新“行走的思政课”模式，与孔繁森纪念馆、乡村振兴示范村等12个单位开展支部共建，让思政小课堂对接社会大课堂。在法治教育上，创新实施成文法教育，编写《成文法通识课》教材，将核心法律纳入人才培养方案，打造“必修+选修”课程体系，开发“专业 + 法律”特色课程，建立“法治微课资源库”，通过案例教学、模拟法庭等实践活动，提升教育针对性和吸引力，引导学生树立法治思维、筑牢职业法治底线。在心理健康教育上，建立心理健康中心，配备专职心理教师，与专业医院深度合作，聘请心理专家驻校坐诊，设立“孔老师热线”，构建“日常咨询 + 危机干预 + 专项辅导”的心理服务体系，助力学生身心健康成长、塑造健全人格。在全环境育人上，家校协同，凝聚多方育人合力。学院党委成员牵头，中层干部、党员教职工和班主任共同参与实施“六个一”育人工程，开展“圆梦行动”。建立党委班子带头访、中层干部重点访、班主任全员访的家访长效机制，每年开展两次大规模集中家访活动，2024年以来，集中家访累计覆盖4600余个学生家庭。通过建设“红色文化”“工匠文化”“传统文化”三大文化展示区、“道德大讲堂”“风华正茂大讲堂”“党团书记月月讲”三大育人讲堂，组建孔繁森志愿服务队，编排主题文艺作品，让楷模精神融入校园角落、浸润学生心田。在校企合作中，依托“1+1+N”办学模式，联合头部企业和地方特色产业企业共建 “繁森精神 + 产业实践”育人基地，设立“繁森精神实践岗”，将“精益求精、攻坚克难”的精神融入岗位实训。与企业共同编制岗位技能标准时，嵌入“服务人民、扎根基层”的价值导向，设立“繁森之星”校企联合荣誉称号，激励学生毕业后扎根地方产业，以技能服务发展。在创业就业中，从“价值引领+实践赋能”双维度发力，就业指导融入“扎根一线”的精神指引，开设“孔繁森式技能人才成长案例课”，引导学生树立“技能为民”的就业观，鼓励毕业生到县域企业、乡村振兴一线就业。创业培育注入“攻坚克难”的精神动力，支持学生围绕民生需求开展技术创新，让创业成果惠及群众，践行孔繁森“爱人民”的初心。在服务国家战略中，对接制造强国战略调整专业设置，在高端装备制造、工业机器人等专业中融入“忠诚报国”的精神教育，引导师生以精湛技艺助力中国制造向中国智造转型。响应教育强国战略，将孔繁森精神纳入思政课程与课程思政一体化建设，通过AI 技术开展跨校思政联课，向兄弟院校分享“繁森精神 + 技工教育”的育人经验，在服务大中小学思政课一体化建设中，践行孔繁森式的大局意识与担当精神。
四、聚焦“匠才培育”，彰显思政育人“新成效”
我们始终坚守“繁森母校 工匠摇篮”的办学定位，把思政教育成效体现在高素质技能人才培养上，取得了一系列具象化成果。
在教师队伍建设上，我们以繁森精神铸师魂，现有双师型教师占比80%以上，累计培育省级以上名师42人、全国五一劳动奖章获得者1人，全国班主任能力大赛一等奖1人，建成省级教学团队4个，教师在省级以上教学竞赛中获奖70余项，形成了“高技能、高素养”的师资格局。在这里，我想和大家分享几位教师的故事：全国五一劳动奖章获得者刘亚杰，在讲解计算机编程时，特意以孔繁森“对待工作一丝不苟”的态度为切入点，引导学生既练技能更修匠心，放弃节假日，在实训车间手把手打磨学生技术，最终带领学子在全国技能大赛中屡获佳绩；建筑工程系李明老师，作为党员教师深耕职教30余年，用党课情景剧让楷模精神可感可学，以“零误差”标准培育学生工匠精神，为了让技能对接产业，带头推进教学改革，将BIM技术纳入人才培养方案并成功申报“1+X”证书制度试点，还带着学生包揽世界技能大赛山东选拔赛前三名、斩获全国扶贫职业技能大赛银奖，更助力学子挺进国家集训队；史卫东、殷粟广两位援疆教师，主动请缨远赴喀什支教，面对气候恶劣、语言不通的重重难关，他们不仅为当地学生传授专业技能，更牵头培训当地教师，手把手帮助喀什技师学院改善教学条件，用跨越千里的坚守，延续着孔繁森“三上高原，服务边疆”的赤诚初心，荣获“山东优秀援疆教师”的殊荣。
在学生培养上，以繁森精神育匠才，技能就业成果丰硕。近年学生参加技能大赛获市级以上奖项520余项，其中国家级奖项47项。2022年“焊接技术”赛项获国赛一等奖，2024年第四届全国工业设计职业技能大赛、金砖国家职业技能大赛均斩获一等奖，还曾在全国第一届职业技能大赛中取得全国第四名，挺进第46届世界技能大赛集训队。2024届毕业生就业率达98.17%，本地就业率78.2%，学院被授予“山东省就业创业工作先进集体”，为地方产业培养了大批“用得上、留得下、有发展”的技能人才。同样，有几位优秀学子的故事让人动容：2020届毕业生万金昌，主动请缨驻防阿里边疆，在孔繁森曾经奉献的土地上戍边5年，用青春守护祖国边疆；孙浩斌与田兆常同学，毕业后入职中核二三建设有限公司，合力抬车救人的义举获央媒点赞，彰显了新时代青年的担当；还有我们的学生创新创业团队，设计“智能辅助康复轮椅”项目荣获全国大赛一等奖，用创新诠释“心系人民”的情怀。
在精神传承上，我们实施学生综合素质星级评价改革，培育“新时代繁森之星”，2024年以来已有200名学生获评该荣誉称号，入选全国管理育人实践典型案例16强。学院思政工作多次得到上级认可，2024年在全国技工院校红色文化进校园活动、全国职业院校大思政建设创新联盟大会上作典型发言，2025年获批“全国五四红旗团委”，《中国教育报》多次报道我院育人经验。如今，学院毕业生扎根鲁西产业一线，年培训社会各类人员9.4万人次，形成了“校内繁星点点，校外繁星闪烁”的生动图景和育人生态。
各位领导、同仁，国家“十五五”规划擘画宏伟蓝图，以基本实现社会主义现代化为目标夯实根基、全面发力，聚焦国家战略人才建设，驱动产业升级、数字变革与文化传承。这一关键时期，既为技工教育提质赋能锚定方向，更呼唤“技术精湛、跨界创新、德技兼修”的高素质人才，而孔繁森精神蕴含的忠诚、担当、大爱、无我，正是培育这类人才的精神密码。下一步，学院将以此次活动为契机，深入学习借鉴兄弟院校的先进经验。一方面，优化“繁森精神 + 产业实践”育人模式，在高端制造、数字经济等领域打造更多特色专业，培养适配现代化产业体系的技能人才；另一方面，健全“校-家-企-社”协同育人机制，让孔繁森精神不仅成为校园文化的核心，更成为学生职业发展的“精神罗盘”，让楷模精神在新时代技工教育沃土上结出更丰硕的果实。
在此，我们诚挚发出倡议：期待以此次大会为起点，在中国职工教育和职业培训协会带领下，我们携手并肩，推动孔繁森精神进全国技工院校的教材、课堂、实训车间和校园文化，共建红色育人共同体，共享可复制、可推广的育人经验，共同传承红色基因、共筑技工教育新篇，为“十五五”时期推进中国式现代化培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代技能人才！
最后，预祝本次活动圆满成功！祝愿各位领导、同仁身体健康、工作顺利！
谢谢大家！
