电气工程系：“标杆课堂”建设进入新阶段

为深入落实学院《“标杆课堂”评价实施方案（试行）》，聚焦课堂教学质量提升，充分发挥标杆课堂示范引领作用，电气工程系主动对接学院督导调研。5月8日，学院党委委员、教务处处长王庆刚一行通过实地听课、现场交流等方式，推动系部课堂教学提质增效，标志着该系“标杆课堂”建设迈入全新阶段。

调研期间，王庆刚随机走进电气工程系课堂，细致观察教学组织、教师授课状态、学生参与度及教学环节落实等情况，全面把脉一线课堂教学真实风貌。 

课后，王庆刚结合听课实况，围绕课堂教学质量提升核心，与教师深入交流。他紧扣学院“标杆课堂”评价标准，从教学组织规范、教学环节设计、学生参与度提升、课堂价值目标体现等关键维度，梳理课堂教学亮点与改进方向，为电气工程系“标杆课堂”建设提供了精准指导。 

王庆刚强调，“标杆课堂”建设是学院深化职业教育教学改革、落实立德树人根本任务的重要抓手，全体教师要严格对标方案要求，聚焦“课堂组织效果好、学生知识技能掌握好、综合素养提升好”这一目标，优化教学环节设计，创新教学方法，突出“做中学、做中教”的职教特色，强化课堂互动与过程评价，让课堂真正成为提升学生职业素养与综合能力的主阵地。同时，他要求系部严格落实巡课督查与红线管理机制，常态化抓好课堂纪律、学生状态管控，规范常规教学，培育更多符合标准的标杆示范课。 

电气工程系主任李国栋表示，将以此次调研为契机，严格对照“标杆课堂”评价要求，全面梳理教学短板，优化教学流程，强化教学创新，全力打造规范高效、特色鲜明的优质课堂，以实际行动推动系部教学质量整体提升，确保“标杆课堂”建设在新阶段取得扎实成效。